武蔵野市立大野田小学校

３学期、むらさき・いぶき学級と交流し、一緒にスライム作りを体験しました。

お互いに自己紹介をした後は、むらさき、いぶき学級の子どもたちから作り方を教えてもらい、スライムを作りました。「上手！」と褒め合ったり、一緒に色を混ぜたりしながら、ゆっくりと時間を過ごしました。

最後には「面白かった！」「（触り心地が）気持ちよかった！」と感想を伝えていました。

新学期、算数ではまず長さについて学習しています。センチメートル、ミリメートル、さらにメートルを学びました。

単位ごとの感覚をつかむのは、なかなか難しいようです。１円玉の幅を「２ｍｍ」、セロハンテープの幅を「１５ｍ」と書くこともあります。教員や友達と、ものさしを使って確認する度、「それはない！」と大笑いしながら学んでいます。

メートルの長さを理解するため、紙テープで３メートルの巻き尺を手作りしました。友達と協力しながら、１０センチメートルごとに目盛りを書きました。手作り巻き尺を使って、校内のものを測り、学びを深めていきます。

１２月９・１１日、２年生は４年生と一緒に、校庭の落ち葉を集めました。大野田小学校全校で取り組んでいる、「落ち葉はき」です。

軍手を身に着け、準備万端の２年生。縦割り班に分かれて、４年生のリーダーシップの下、校庭いっぱいに散らばった落ち葉を集めていきました。

たい肥作りに適した落ち葉は、来年度使う土づくりに活用されます。

12月9日、2年生みんなで、先月のまちたんけんで学んだことを発表しました。

今学期、少人数で近隣の施設やお店に行って、どのような仕事があって、どのような気持ちで大人が働いているのか学んできた2年生。どんなことに驚き、学んだのか、分かりやすく発表するために準備をしてきました。

人形劇、本、紙芝居、かるたなど、それぞれのグループが発表の方法を選びました。実際にやって友達に見せ、感想をもらい、どうしたら分かりやすく発表できるのか試行錯誤を重ねました。声の大きさや速さに気を付けたり、見やすい資料を作ったりと、よく頑張りました。

当日はお世話になった見学先の方々や、お家の人々、同じ2年生の友達、先生方を目の前に、堂々と発表することができました。発表を終えた子どもたちの笑顔は、誇らしげでした。

それぞれが平面作品、立体作品、また共同制作で３点の作品を出展した「アートフェスタ」の最終日、２年生は４年生とペアで鑑賞の時間をもちました。

ペア活動の班と改めて会場を回りました。４年生の作品の紹介を聞いて、「これは、どういう意味？」と質問したり、「ここがすごいね」と伝えたりしました。また、自分の作品についても紹介しました。

教室に戻ってくると、「いろんな作品を見られた！」「知らなかったことがあった」と、驚きを伝えていました。

１学期、２学期と続けてきた町探検で、２年生たちはたくさんのことを学んできました。いつも通っている場所のあちこちで多くの人が働いていること、それぞれの仕事に工夫があることに気付くことができました。

もっとあちこちで働く人に出会って、詳しく知るために、小グループでの探検を実施中です。

「そんなに早くから仕事してるんだ！」「昔からあるんだね」「初めて知った！」とびっくりしながら、地域の施設やお店を見学しています。

学んだことは、自分たちで考えながらまとめ、発表する予定です。ご協力いただいた方々、本当にありがとうございました。

10月14日、２年生たちは４年生とのペア活動の時間を楽しみました。

４年生たちは、２年生みんなが楽しめるようにと、限られた時間の中で遊びを企画してくれました。学期に１度のペア活動の時間があり、１学期のペア活動もとても楽しんだ２年生たちは、「今日、ペア活動だ！」と心待ちにしていました。

カードゲームや、風船バレー、新聞紙を使ったゲームなど、いくつもの遊びにみんな大喜び。楽しい時間は、あっという間に終わってしまいました。

９月３０日、２年生は近くの関東バス武蔵野営業所を見学に行きました。

１学期に、自分たちの住む地域をよく知ろうと始めた町探検。３回違うコースを歩き、「公園が多いな」「こんな建物がある！」「この中では、どんな人が働いているんだろう」など、いろいろな思いを膨らませてきました。

２学期は、まず地域の３か所の施設を見学し、どのような方が、どのようなことをしているのか学びます。

バス営業所では、初めてのバスの洗車を車内で体験し、みんなびっくり！バスの台数やつくりに圧倒され、運転手さんたちの仕事には「そんな工夫があるの？！」という驚きがいっぱい。忘れられない体験となりました。

行きと帰りの歩き方も、１学期よりずっと落ち着いていました。２年生も残り半分。運動会に向けて、さらに成長した姿を見せてくれるのではないかと期待しています。

新学期が始まりました。生活科では、家から持ってきた容器などを使って、おもちゃを作りました。

まずは集めたものを重ねたり並べたりして、楽しく遊びました。その後、容器などを切ったり貼ったりしながら、風やゴム、また転がる力や落ちる力を使ったおもちゃを作りました。

「全然転がらない！どうしたらいいのかな」「もっと速く進んでほしいな…」と言いながら、友達と相談して試行錯誤していました。考えて工夫する姿に成長が感じられます。

大野田小学校には、「あさがお教室」があります。学校での過ごし方を学んだり、人とのかかわり方を学んだりする通級指導教室です。

７月１０日、２年生たちはあさがお教室について学びました。教員からの話を聞いた後は、あさがお教室で行われている活動を体験してみました。

形を１０秒間よく見た後に思い出して描いたり、２人の教員が一緒に言った言葉を聞き取ったりしました。

また、「忘れ物をして先生に叱られた」「ゲームで友達に負けた」などの状況で、どんな気持ちなのか、数値で表してみました。同じ場面でも、感じ方が人それぞれであることに気付くことができました。

授業の最後には、「何をしているのか知らなかったけど、みんながんばっていることが分かった」「大野田小学校で気持ちよく過ごすために、大切な場所だと分かった」などの意見を発表していました。