武蔵野市立大野田小学校

３月10日（金）に避難訓練を行いました。今回は地震の後、火災が起こる想定でした。事前予告なしの避難訓練でしたが、先生の話をよく聞いて、落ち着いて避難することができました。

３月16日（木）に４年生の安全マップ発表を聞きました。
これまで地域に出掛けて「入りやすく、見えにくい場所」を危険な場所のキーワードにして調べたそうです。写真や学習者用コンピュータを活用して分かりやすくまとめていました。
３年生は、日常生活やこれから始まる春休みに向けて危険な場所を確認できました。

７日の昼休みは、６年生との最後のペアタイムでした。
１組から５組までが８つのグループに分かれて、６年生の企画した遊びで楽しみました。
この日は快晴で気温も上がる中、子供たちは軽く汗をかきながらも元気に動き回っていました。

３年生が英語で読み聞かせをしてくれました。動物の鳴き声や動きを工夫して表現していました。子どもたちも３年生の読み聞かせを聞いて、「３年生ってすごい。」「３年生みたいになりたい。」と感想をもちました。また、３年生になったら英語が毎週あることや、英語をたくさん使うことを知りました。「３年生に早くなりたい。」と期待を高めました。

８日（水）に、総合発表がありました。それぞれのグループごとにテーマについて調べたことを発表しました。発表を通して、大野田小学校のどこが環境に優しい校舎の作りになっているか理解が深まりました。

２月２２日（水）に、社会の校外学習で武蔵野ふるさと歴史館へ行きました。生活の道具や町の様子が、時代の変化によって移り変わっていることを実感しました。
また、重い石臼を回して粉をひく体験を通して、人々の苦労も知りました。

３月２日（金）、総合「武蔵野市のよさを発信しよう」の学習の一つとして、武蔵野地域に古くから伝わる「武蔵野うどん」作りを体験しました。市内麺類組合の方が講師として学校に来てくださいました。
稲が育ちにくく、小麦が主食として栽培されていたことや、同じく水はけのよい土地で作られた小松菜が「かて」として使われていることなど、うどん作りの背景についても理解を深めながら、実習を行うことができました。
麵を切る過程はとても難しく、職人さんの包丁さばきにみんな見とれていました。貴重な体験となりました。

　２月の英語活動は、「すきなのどっち？」がテーマでした。子供たちは２枚の絵からどちらが好きかを英語で答えました。
　授業の後半は、好きなものを言ってサイコロを振るすごろくゲームで楽しみました。
　２年生でも楽しく英語を学んでいく予定です。

　写真は、国語「これは、なんでしょう」の問題作りの場面です。「学校にあるもの」をテーマに、そのヒントをペアで話し合いながら考えました。
　自分の持ち物や、教室にあるものから問題を作り、
「これは最後のヒントだね。」
「こんなヒントはどう？」
と楽しみながらやり取りをしていました。

　月曜日の中休みから３時間目にかけて、２年生の学年発表会のリハーサルを、前半は１・２組、後半は３・４・５組で鑑賞しました。
　２年生のお兄さんお姉さんの発表を真剣に見つめ、午後の自分たちの発表に向け、モチベーションを高めていました。