武蔵野市立大野田小学校

◇研究授業の概要
　導入で、教科書の挿絵を見せることで、「とると」「すくうと」「ちがいは」などの場面をイメージをもって、明確にとらえられるようにすることを目指した。
　自分の考え方を書いたワークシートを書画カメラで映して発表させることで、一人の考えを全体に共有させることができた。また、考え中の児童にとっては、電子黒板を使った友達の発表を聞くことが、「線作戦」「図作戦」といった既習内容の活用に向けたヒントになり、自分なりの考えを書けるようになった。