【タイトル】
研究授業【本文】
令和７年度の大野田小学校の校内研究は、「豊かな学びをデザインする児童の育成」を主題として取り組んでいます。 ５年生では、豊かな学びをデザインする児童像を「多様な経験や既習事項を活かし、自らよりよく課題解決できる児童」ととらえ、理科の「ふりこの性質」の単元をすすめました。 「ふりこの１往復する時間はおもりの重さで変わるかどうか」を調べるための実験計画を児童自身が考え、本時では、実際にグループごとに協力して実験をしました。結果の共有場面では、意見が分かれましたが、その原因について振り返る姿が見られ、グループの実験方法を見直すきっかけとなりました。【添付ファイル】
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