【タイトル】

１年　研究授業

【本文】

平成28年6月22日（水）5校時　第1学年『のこりはいくつ　ちがいはいくつ』（全7時間） ◇研究授業の概要　導入で、教科書の挿絵を見せることで、「とると」「すくうと」「ちがいは」などの場面をイメージをもって、明確にとらえられるようにすることを目指した。　自分の考え方を書いたワークシートを書画カメラで映して発表させることで、一人の考えを全体に共有させることができた。また、考え中の児童にとっては、電子黒板を使った友達の発表を聞くことが、「線作戦」「図作戦」といった既習内容の活用に向けたヒントになり、自分なりの考えを書けるようになった。導入で場面絵に注目させ、題意をとらえさせた。ワークシートに書かれた児童それぞれの考え。 ←　本校の研究（H29年度）　に戻る

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